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干史密斯

工程 student in class

四史密斯主要在科学,技术,工程和数学(STEM)-a率十名学生至少两倍全国平均水平的女性。在史密斯的学习的心脏是积极参与,耦合创新教学与真正的机会进行了深入研究。旅途人的头脑里,沿着火山口或出恒星和星系之间的边缘。搞统计学,运筹学,生物数学和信息科学朵朵领域。

STEM Majors & Minors at Smith

*表示,在研究该特定课程的学院提供只是一个小(没有大的)。 一**表示只有一个主要的。

干浓度

浓度为学生提供了一种通过结合理论和实践经验,如研究,实习和服务学习深入探讨感兴趣的领域。

迈克尔巴雷西(生物/ NSC) | 实验室网站 |发育生物学,神经,神经胶质细胞的相互作用

annaliese啤酒味(PSY / NSC /生物) | 实验室网站 |行为神经科学,社会键的形成,性别差异,神经内分泌学

里德贝尔托 - 约翰逊(LSS) | 实验室网站 | Parks, bicycles, bikes, alternative transportation, pop-up, tactical urbanism, urban design, Northampton

大卫bickar(CHM / NSC / BCH) |蛋白质结构,神经化学,帕金森氏病

艾丽西娅格拉布(CSC / SDS) | 个人网站 | Requirements and software engineering, ethics, decision support

安德鲁guswa(EGR) |水文,水利,水资源,数学建模

玛丽哈氏(NSC / PSY) | 实验室网站 | Circadian rhythms, light

弗吉尼亚hayssen(生物/ NSC) |哺乳动物生殖,多效性,种记述的进化

缺口豪(CSC) | CS页研究 | Handwriting recognition, document analysis, computer vision, machine learning, digital humanities

劳拉·卡茨(生物) | 实验室网站 | Genome evolution and biodiversity of eukaryotic microbes, bioinformatics

兆金奈尔德(CSC / SDS) | 个人网站 |音乐信息检索,机器学习,文化分析,数据科学教育

考特lannert(PHY) |计算物理,凝聚态,量子物理,原子物理

杰克无情(GEO) | 实验室网站 |地震,板块构造,自然灾害

丽萨mangiamele(生物/ NSC) | 实验室网站 |动物行为学,生理学,神经系统的进化

萨拉PRUSS(GEO) | 实验室网站 |地球历史,地球生物学,古生活和环境,古生物

约瑟夫·奥劳尔克(CSC /月) | CS页Computational geometry, philosophy of artificial intelligence, primarily academic-year research

乔伊斯帕时运(PHY) |薄膜,电子显微镜,显微组织

伊利纳·斯特赖因(CSC /月) | CS页实验室网站 | Computational geometry, algorithms, rigidity theory, kinematics and robotics with applications in computational biology (biomolecular/protein flexibility and motion), materials (metamaterials), and crystallography

意志威廉姆斯(PHY) | 实验室网站 | Atomic physics, spectroscopy, testing fundamental theories

 

教师谁与学生的研究工作能 填写他们的实验室信息在这里 或电子邮件 annaliese比里。这个名单还没有完成!

从入门班高级研讨会,其中史密斯的世界一流的教授,50%是女性,让学生在学术和研究是从茎改变世界的方式的好处。班借鉴人类经验几乎所有方面,包括历史,政治,经济和艺术。开拓女性的几代人在史密斯的研究干细胞和已转眼就到了医药回报的职业,工程,环境咨询,公共政策,应用研究等。

STEM Advising & Mentoring

开拓女性的几代人在史密斯的研究干细胞和已转眼就到了医药回报的职业,工程,环境咨询,公共政策,应用研究等。在科学,技术,工程和数学在史密斯的重大打开大门,各种研究生院和职业选择的。史密斯教授和顾问在拉撒路中心的事业发展提供指导和资源,帮助你探索职业机会,无论你是准备毕业或刚刚开始你的大学生活。

研究中心 & 资源


学生的研究在史密斯:调查的性质

史密斯提供了许多独特的研究机会,本科生在大多数学科,从科学到人文和艺术。其中,学生可以进行研究,甚至在第一年开始的方式,从他们的研究努力协助教师参加夏季研究员程序启动自己的调查项目而异。

联系

克拉克科学中心
cq9跳高高网站
44大学车道
北安普顿,MA 01063
电话: 413-585-3800
传真: 413-585-3786

课程主任: 凯文·谢伊
413-585-3801

行政总监: 汤姆·理查森
413-585-3802

行政和部门接触