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A Culture of Care
史密斯 更新 plans as of August 5, 2020,
for an entirely remote fall 2020 semester.

研究 at Smith

Student doing research in a science lab

本科生研究把学习延伸超越课堂,为学生提供令人兴奋的机会来研究科学的紧迫问题。在史密斯的经验心脏是积极参与,通过教师,辅导研究跨多种学科的驱动。关于史密斯的一半 干专业 史密斯教授进行研究。通过加入一个研究实验室,学生获得应用科学的方法真实的体验,暴露在更大的科学界,并有助于长期的发现。

在研究在开始之前,考虑为什么你希望做研究。研究是一个伟大的方式获得动手研究团队的工作经验,但它也可以是一个相当长的时间承诺。有不同的方法进行研究,在校园内,例如,在实验室的志愿者,学术(专题研究)信用,为勤工俭学的工作,或者作为夏季(冲浪)或大四的论文项目。

类型的研究
 

研究 scholarships

aemes步幅 史密斯程序提供在其第一年和第二年的校园传入学生资助的研究成果的机会是有限的。

志愿者

志愿服务是一个很好的低承诺的方式,探索研究在特定的实验室是否是一个适合你,并了解该实验室的主题和过程。

冲浪

Smith students can apply to conduct 10-week Summer Undergraduate 研究 Fellowships (冲浪) in research labs across campus.

专题研究

史密斯在学年提供1-4学分监督的独立研究项目。研究学生行为 专题研究 research in labs across campus.

半工半读

A limited number of 半工半读 paid research opportunities are available for eligible students in select labs.

 

Senior Honors 该sis

一个高级论文是一个为期一年的项目,让学生参与在长度研究过程中的各个方面。这些项目都是在大二或大三开始研究常常高潮,和/或夏季冲浪研究。学生经济需要,可以适用于 McKinley Honors Fellowship Program.

General Guidelines

学生大多数部门/程序通常通过接触特定的教职工,其研究兴趣寻找研究机会。看下面的“入门”一节中通过电子邮件发送的教授信息。

物理

该 物理 department has a 谷歌的形式 如果他们有兴趣在追求研究,在那里你可以指示多个教授,其研究兴趣,你的学生可以完成。该部门然后再尝试匹配与教师谁拥有空缺职位的学生。


生物学

该 Biological Sciences deparment has a 谷歌的形式 如果他们有兴趣做与生物教师的研究,但尚未加入一个研究小组或与教师研究顾问把学生可以完成。该部门将审查所有形式和尽最大努力配合教师谁具有可用于冲浪和学术年研究机会职位的学生。 

Michael Barresi (BIO/NSC) | 实验室网站 | Developmental biology, neurogenesis, neuron-glia interactions

annaliese比里 (PSY/NSC/BIO) | 实验室网站 | Behavioral neuroscience, social bond formation, sex differences, neuroendocrinology

Reid Bertone-Johnson (LSS) | 实验室网站 | Parks, bicycles, bikes, alternative transportation, pop-up, tactical urbanism, urban design, Northampton

David Bickar (CHM/NSC/BCH) | Protein structure, neurochemistry, Parkinson’s Disease

艾丽西亚格拉布 (CSC/SDS) | 个人网站 | Requirements 和 software engineering, ethics, decision support

Andrew Guswa (EGR) | Hydrology, water, water resources, mathematical modeling

Mary Harrington (NSC/PSY) | 实验室网站 | Circadian rhythms, light

Virginia Hayssen (BIO/NSC) | Evolution of mammalian reproduction, pleiotropy, species descriptions

缺口豪(CSC) | CS页研究 | H和writing recognition, document analysis, computer vision, machine learning, digital humanities

劳拉·卡茨(生物) | 实验室网站 | Genome evolution 和 biodiversity of eukaryotic microbes, bioinformatics

Katherine Kinnaird (CSC/SDS) | 个人网站 | Music information retrieval, machine learning, cultural analytics, data science education

考特尼lannert (PHY) | Computational physics, condensed matter, quantum physics, atomic physics

Jack Loveless (GEO) | 实验室网站 | Earthquakes, plate tectonics, natural disasters

Lisa Mangiamele (BIO/NSC) | 实验室网站 | Animal behavior, physiology, evolution of the nervous system

萨拉PRUSS(GEO) | 实验室网站 | Earth history, geobiology, ancient life 和 environments, paleontology

Joseph O'Rourke (CSC/MTH) | CS页Computational geometry, philosophy of artificial intelligence, primarily academic-year research

Joyce Palmer-Fortune (PHY) | Thin films, electron microscopy, microstructure

Ileana Streinu (CSC/MTH) | CS页实验室网站 | Computational geometry, algorithms, rigidity theory, kinematics and robotics with applications in computational biology (biomolecular/protein flexibility and motion), materials (metamaterials), 和 crystallography

Will Williams (PHY) | 实验室网站 | Atomic physics, spectroscopy, testing fundamental theories

 

学院 who work with student researchers can fill in their lab information here 或电子邮件 annaliese比里. This list is 不 yet complete!

许多研究机会从不做广告或张贴。学生可以更多地了解一些研究实验室选项卡下的校园活动的实验室,并看看“入门”如何打听研究项目如下信息。

其他项目张贴在这里。这些项目的提出在当年的教员。

教员

项目

亚历山德拉·斯特罗姆

研究 in organometallic chemistry

艾丽西亚格拉布

Studies of software developers 和 analysts

堡盟奔

Modern data science with R

bosiljka Glumac酒店

Response of local rivers 和 streams to flooding

bosiljka Glumac酒店

Geoscience Collections—Reimagined

考特尼lannert

Quantum dot motion modeling

约翰·布雷迪

Geoscience Collections—Reimagined

乔伊斯财富

温度计微结构,我们正在寻找在电子显微镜薄膜温度计因为mictrostructure确定如何温度计作品。在这个项目中,您将学习如何使透射电子显微镜的样品和如何使用电子显微镜才能看到这些薄膜的温度计隐藏微观结构。

乔伊斯财富

艺术和物理学教授可视化的工作。格拉迪斯·安斯洛。该项目跨越学科界限,将发生在至少3个部分。第1部分 - 你会做研究的高校档案,了解我们可以从中了解教授glays安斯罗,第一个女人的一切是物理学的cq9跳高高网站近100年前的教授(?)。第2部分您将学习物理,她曾在这里史密斯作为本科生,然后硕士研究生,同时也了解了她在耶鲁大学攻读博士学位的工作,最后她的研究与史密斯的学生在1920年及以后。第3部分 - 长期来看 - 我们收集了很多她的黑白幻灯(她一天的Powerpoint等)的研究成果,我们希望,从而与艺术家合作作出有创意的显示/雕塑/全景艺术peice的tieing生活和这个奇女子的工作,在科学中心长期展示。这部分将需要拓展到艺术系和艺术家,以及在科学中心的管理和可能的设施,以确保艺术安装符合标准的公共艺术作品的耐久性。

朱莉安娜Tymoczko教授

Graduate School 101

凯文·谢伊

Steroid-like molecule synthesis

娜莉妮easwar

便携式物理

拿但业财富

Phase transitions in superconductors

拿但业财富

μ介子探测器

尼古拉斯·豪

Pattern recognition for historic manuscripts


Two students in the Dorsey circuit lab

感谢ISSA苏萨'22(aemes)和亚拉faour '22(跨步)提供“入门”的内容,和多米尼加曹'20和劳伦金'20与设计本研究网站帮助。这个网站是由annaliese啤酒的和Lisa mangiamele维护。

Is 研究 For You?

问自己以下问题,以找出是否在史密斯做研究是你一个很好的匹配:

Why do you want to do research?

如果您有兴趣了解更多关于特定干主题,很高兴能动手学习,团队合作,数据分析和科学发现,都好奇运用你在课堂上的真实世界问题的了解,或想知道有关可能的职业发展道路的科学,那么你应该考虑制定研究经验的史密斯职业生涯的一部分。

如果你觉得不确定您是否希望做研究(“是有可能进入MED学校/研究生院没有大量的研究经验?那是正确的 做研究,仍然主要干“提示:?回答这两个问题是‘是’),或者如果你想知道更多关于史密斯限嗣继承什么样的研究,然后用你的专业顾问或其他学生研究员说在提交之前,了解更多信息。 

Do you have enough time for a不her commitment?

做研究就像有另一个类或作业。你可能会花几个小时,每天阅读和写作关于你的话题,做的手工工作,与他人合作,或进行演示准备。评估你的课程和课外的承诺,并确保你已经准备好奉献时间和精力到一个项目,你是热衷。

如果你不确定你有多少时间用于额外的承诺,你仍然可以通过利用具有实验室或研究为基础的组成部分课程,让置身于科研。在科学领域许多课程以项目为基础,并提供研究机会作为正规课程的一部分。寻找你的主要是在标题中的“实验室”,“研究”,“方法”或“顶峰”的课程。一定要与有关在做课程为基础的研究的兴趣之前,你的专业顾问秋/春登记交谈;他们可以帮助引导你走向为您的特定研究领域最好的球场。

另一种选择是由施加在暑假期间参加与史密斯教授的付费调查 冲浪。学生谁做暑期研究往往继续学年期间,他们的项目。

Recommendations for Emailing Professors

  • 读 about their research on their webpage.
  • Use a formal title in all emails: Dear Dr., Dear Professor
  • 简洁但具体为什么你有兴趣在自己的研究领域。不发送套用信函。
  • Explain why research is important to your career goals.
  • Say how much time you can commit.
  • Ask to schedule a meeting, or to attend office hours or a lab meeting.
  • Include a CV/resume or describe prior experience.
  • 勇敢起来!电子邮件早期,经常发送电子邮件。如果你没有得到回应,它的确定再次发送相同的电子邮件。
  • 犹豫不绝 to pursue a research opportunity because of your GPA. Enthusiasm often matters more!
  • Don’t take an initial “no” personally. It’s often just bad timing. Keep trying!
  • 阅读更多关于 how to email a professor about research opportunities.

What 学生们 Advise

On approaching professors

“如果你有兴趣教授的研究,不要害怕问一下吧。” - 纳迪亚阿曼'20

如果一个教授说没有“不往心里去。有一些很想在这里有学生的研究,所以很多教授“ - 凯蒂·费尔班克'21

On a typical day in the lab

“[最大的误解是],你必须知道你在来之前在做什么[和]你必须有经验。你学习,一旦你到实验室。有这么多的人谁可以支持你。” - 伯利恒(贝斯)yigzaw '19

“我想你一定是有弹性的。 [有]在实验室里的东西就是不走你的路,所以你必须迅速反弹长了很多天。每一天都是新的一天在实验室。我认为你必须愿意找出你不知道的话题是什么?并有足够的勇气去提问。” - 劳伦邦迪'19

On what research taught me

“我肯定学会了如何与他人合作。在一个团队中工作是研究的一个重要组成部分。” - 米歇尔flesaker '22

“[研究]我把这两件事我通过不同的镜头感兴趣在一起,看看他们的方式。它教我该怎么做?以及如何寻找资源[帮我进步]“ - 梅格·约翰逊'19

学生谈话

“我肯定学会了如何与他人合作。在一个团队中工作是研究的一个重要组成部分。”
Michelle Flesaker ’22

 

“好奇,并愿意问问题是什么是非常重要的。你没有接触到了很多关于这个问题以前的知识的研究。”
Michelle Flesaker ’22

“You know, when you like what you’re doing, it’s 不 time-consuming.”
Isidora Stankovic
 ’20